天津港转型记：一个港口的智慧突围与绿色实验

天津(tiānjīn)现代职业技术学院师生正在展示人工智能装置。

天津现代职业(zhíyè)技术学院学生在无人机(wúrénjī)实训基地进行操作演练。 陈欣然 摄

　　当人工智能遇到(yùdào)职业院校，会擦出怎样的火花(huǒhuā)？记者从天津市教委了解到，近几年(jìnjǐnián)，天津职业院校纷纷行动起来，建设人工智能数字化(shùzìhuà)教材，强化人工智能专业群建设，积极与相关企业紧密合作，热情拥抱人工智能时代的到来。

　　今年起，天津启动职业教育(jiàoyù)“人工智能+”行动十项措施，在优化(yōuhuà)专业布局、重构课程体系、创新人才培养模式等方面持续发力，深入推动人工智能赋能职业教育变革，实现职业教育与科技的(de)双向(shuāngxiàng)赋能。

　　赋能人工智能专业(zhuānyè)教学

　　天津市职业教育“人工智能+”行动中，明确提出重构(zhònggòu)专业(zhuānyè)体系、加强教材建设等要求。

　　时间回到2024年11月，世界职业技术教育发展大会在天津举办期间，天津市(tiānjīnshì)人工智能赋能职业教育创新发展联盟正式成立。作为联盟首个重要成果，《人工智能通识教程(jiàochéng)》数字(shùzì)教材于成立大会上(shàng)发布。

　　“该教材是落实教育部创新教材呈现方式、加快以(yǐ)数字(shùzì)教材为(wèi)引领的新形态教材建设要求，由联盟内职业院校和行业(hángyè)头部(tóubù)企业联合编制而成。”教材主编、天津现代职业技术学院信息工程学院院长杨美霞介绍说，教材面向全国职业院校所有专业开发，采用“项目导向、任务驱动”的编写模式，内容涵盖人工智能基础理论、行业应用、国产大模型等知识点，是具有融媒体、交互式、智能化特征的新一代数字教材，并配有丰富的数字化教学资源(jiàoxuézīyuán)，为学生提供(tígōng)了良好的学习(xuéxí)环境。

　　事实上，在天津现代职业技术(jìshù)学院，“人工智能技术与应用”通识课程(kèchéng)已于2014年面向所有专业学生开设，并获得良好反响。

　　“人工智能在(zài)现实生活中无处不在，学习并掌握一定的人工智能通识课程太重要了！数字教材学起来(qǐlái)非常有意思，好理解、能互动。课余时(shí)间进行线上学习时，感觉老师就在身边，这种体验非常奇妙。”天津现代职业技术学院物联网专业2024级学生高梦怡说(shuō)。

　　目前，该教材已在全市多所职业院校推广使用(shǐyòng)，其“人工智能+实战(shízhàn)讲解+模块化实训”的架构显著提升了教育教学效果(jiàoxuéxiàoguǒ)，深受学生欢迎。

　　汇集天津职业院校的智慧与(yǔ)探索，越来越多的人工智能课程(kèchéng)正在百花齐放。

　　天津电子信息职业技术学院通过打造实体运营的课程开发中心，与企业(qǐyè)共建教材编委会(biānwěihuì)，开发了“人工智能数据服务”等26门教学资源库建设(jiànshè)课程，编写出版《深度学习(xuéxí)技术应用》等8本人工智能专业教材。

　　天津职业大学锚定天津市(tiānjīnshì)信创产业链岗位(gǎngwèi)人才培养需求，高水平建设天津市职业教育一流核心课程“国产化数据库应用（金仓数据库）”，率先上线“麒麟(qílín)操作系统”等(děng)5门国家级在线精品课程，联合企业开发(kāifā)“鸿蒙系统”等12门线上资源，打造“课堂即车间”的沉浸式教学模式，覆盖全国高职院校与(yǔ)企业技术培训。此外，还持续联合开发(liánhékāifā)涵盖信创领域操作系统等8个技术方向的活页式教材，以此将企业技术攻关案例转化为教学素材，实现人才培养与产业需求的“零时(língshí)差”衔接。

　　人才培养与服务企业(qǐyè)实现双赢

　　夜色沉沉，万籁俱寂，在(zài)城市的角落，一双双(yīshuāngshuāng)“智慧的眼睛”默默注视着周遭的一切——这是天津电子信息职业技术学院与企业合作研发的全新一代星光级(jí)摄像头，它们在低照度环境下依然能够清晰成像，时刻为城市安全(ānquán)保驾护航。

　　这一成果源自该校人工智能团队(tuánduì)多年深耕国产芯片技术、推动产教融合的不懈坚持。据了解，该团队依托(yītuō)人工智能开放型产教融合实践中心的平台优势，成功自主研发出基于国产化芯片的AI边缘计算服务器(fúwùqì)系统，突破了核心技术(héxīnjìshù)受制于人的瓶颈，为行业(hángyè)发展注入了强劲的新活力，在国产智能制造领域书写下浓墨重彩的一笔。

　　五业联动、产教深度融合是(shì)天津职业教育多年来勇立潮头的(de)制胜法宝(fǎbǎo)，在人工智能时代依然如此。近些年，天津多所职业院校与人工智能领域的企业开展(kāizhǎn)密切合作，培养相关人才的同时为企业攻坚克难。

　　天津职业大学(dàxué)人工智能专业群依托现代学徒制试点和产教融合项目，精准对接信创产业链需求(xūqiú)，与企业共建(gòngjiàn)“现场工程师”培养(péiyǎng)项目，600余名学生进入24家领军企业顶岗实习，企业满意度达100%。同时，19名教师被派驻企业担任科技特派员，开展横向课题建设9项，助力企业攻克显卡适配、数据后台运维等“卡脖子(qiǎbózi)”难题。此外，还联合(liánhé)龙头企业建成(jiànchéng)PK体系信创实训基地等，年培训(péixùn)超5000人次，校企联合技术攻关年创效超千万元，成为区域信创产业的“技术孵化器”。

　　天津滨海职业学院人工智能学院与启迪之星孵化器校企(xiàoqǐ)深度(shēndù)合作，将企业承接的项目引入人工智能技术应用(yìngyòng)专业的实训(shíxùn)教学。40名学生在完成课程学习后，均通过(tōngguò)考试获得了高级人工智能训练师资格，企业则节约了开发成本15万余元，缩短了项目交付周期，校企合作在这一过程中实现了双赢。

　　走向海外世界分享(fēnxiǎng)

　　独乐乐不如众乐乐。作为全国(quánguó)职教标杆，天津始终将促进中国职教整体发展视为(shìwèi)己任，在不断探索的同时，积极与全国兄弟(xiōngdì)省份职业院校共谋发展。

　　2024年11月，天津(tiānjīn)产教城融合(rónghé)智能体综合(zōnghé)服务平台正式运行，精准采集人才、项目、技术等各类需求共计100余项，推动校企签订合作协议(xiéyì)20余份，服务产业学院、产教协同平台建设10余个。同时，以(yǐ)“麒麟工坊”为(wèi)代表构建(gòujiàn)形成“产业园区+职业教育”产教城融合发展新形态，目前“麒麟工坊”已推广至全国157所院校，面向全国培养相关专业学生6500余名，通识课程覆盖师生32000余名。

　　今年4月，天津医学高等专科学校承办的卫生职业教育虚拟仿真与数智教学建设联合体工作推进(tuījìn)会在(zài)天津召开，共同推进卫生职业教育虚拟仿真与数智教学建设联合体的AI+虚拟仿真实训教学课程云平台及虚拟仿真AI特色(tèsè)课程建设工作，落实虚拟仿真技术在实训教学中(zhōng)的创新应用，推动人才培养模式(móshì)改革。

　　今年6月，全国首个聚焦AI+养老康复(kāngfù)的产教融合共同体在天津正式成立，通过实地走访多家养老康复机构、企业，确定了(le)共同体以促进AI技术、服务“养老+康复”两大民生领域，与产业深度融合为核心目标(mùbiāo)，搭建(dājiàn)起集教学革新、人才培养、技术研发、产业服务于一体的共建共享平台(píngtái)。

　　与此同时，人工智能专业标准也正在通过鲁班工坊向海外(hǎiwài)输送。

　　天津职业大学与国立欧亚大学合作共建鲁班工坊，对标(duìbiāo)哈萨克斯坦国家信息化建设总体布局和人工智能(réngōngzhìnéng)产业(chǎnyè)发展规划，融入我国人工智能产业最新技术标准(biāozhǔn)，研究开发人工智能技术专业标准，开发“深度学习”等4门课程标准及教学资源，制定实习实训、师资培训等系列标准，打造中亚区域最先进的人工智能专业。双方还依照人工智能企业对AI算法工程师等岗位人才的要求，构建从基础能力(nénglì)训练到综合能力实训、模拟实际生产(shēngchǎn)的全流程(liúchéng)实践教学体系。

　　目前，天津市教委正在组织(zǔzhī)天津职业大学制定人工智能技术国际化专业(zhuānyè)教学标准，天津海运职业学院建设海洋工程装备国际职业教育联盟，高水平推进俄罗斯、肯尼亚、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦(wūzībiékèsītǎn)等(děng)鲁班工坊人工智能和(hé)信息类专业建设，为当地培养信息技术、语音(yǔyīn)识别、图文识别等人工智能应用技术专业人才。此外还将利用人工智能、互联网等信息化技术，赋能鲁班工坊建设标准升级，推出云(yún)计算应用技术、物联网应用技术等一批具有国际影响力的专业标准、课程标准，开发配套国际化数字化教学资源(jiàoxuézīyuán)。

　　未来，世界(shìjiè)职业教育领域的人工智能专业标准由“中国制定”将(jiāng)不是一个梦。

《中国教育报》2025年07月01日(rì) 第05版

作者：本报记者(běnbàojìzhě) 陈欣然